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语文学习方法之一字多义生发法

admin3个月前 (12-07)皮肤科6

一字多义生发法,是利用汉字的一个字有多种含义的特点,从而开拓思路,寻找角度去表现主题的方法。

采用这种方法构思文章,可分两步走:

一、审察题目的字义。就是说作为题目的这个词,它有哪些含义。一般来说先找出其本义,再看其引申义、假借义,还可寻得其比喻义等等。如果题目词义的义项众多,可一一罗列上,以便挑选。

如命题的题目为路,那末,它的本义是道路;其引申义有:路程、路线、途径……;再从本义、引申义找比喻义,那还可生发得更多:道路,有人生的道路、生活的道路、学习的道路;路线,有政治路线、思想路线;路途、途径,还可喻为生活中的门路,等等。这样从字义上不就生发出众多的表现题目的角度了吗?

二、选定角度,提炼主题。从字义上生发出如此众多的角度,接着就需要选择了,也就是确定某一角度来体现题意。这利选择,一般来说有三个原则:

(一)材料要丰富。由题目的字义引发出的作者积聚的材料,必定有多有少。材料少的角度,构成的文章容易单薄;材料多的角度,文章容易写得丰满,一般来说总是选择材料丰富的角度。

(二)角度要新奇。在这么多角度中,从体现题意来说,必定角度有陈旧和新奇的区别。如:从路的本义来写道路的变化,一般来说是比较陈旧、落俗的角度;而从生活中的门路的角度来反映题意,就比较新奇了。

(三)主题要深刻。这是从字义引发出的材料的内涵上来说的。选择的角度,占有的材料,提炼出的主题必然有深有浅,当然应该选择表现主题深刻的角度来写作。

使用此法,还得注意两点:

一、由题目字义生发出的义项要确切,特别是比喻义,一定要恰当。

二、切忌望字生义想当然,穿凿附会,强拉硬扯。由字义引发的材料,最后还得检验其是否切合题意。

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