专治脾胃疾病,病人生怕她调走的良心医生,人美心善

图为朱莹诊室中的医患交流情景。
你这个病没关系的,几副便宜的药就能治好,放心,不会为你开贵的药,能不吃药就尽量不吃药嘛。8月底的一天,笔者前往湖南省中医院采访湖南省名中医朱莹,一进诊室,就听到这样亲切而温柔的话语。

图为朱莹做学术报告
今年是朱莹行医的第38年,从一名普通的胃镜室医生,进阶为湖南省名中医、国家中医药管理局十二五重点专科脾胃病科的学术带头人、湖南省中医院消化内科主任医师,她自言每一步都是用脚踏实地换来的。

图为朱莹诊室书柜中分门别类的档案袋
朱莹擅长治疗脾胃疾病、消化疾病河内科杂病;先后主持国家、省部、厅级课题18项,发表高水平论文100余篇;指导全国名老中医药专家学术继承人2人,培养硕士、博士80余人。如今,她身兼行政职务,年门诊量却依然达到6200人次左右。

图为朱莹在接受采访时也不放下手中的笔。
我走进中医,是一个美丽的错误,原本不想学医的。谈到学医的经历,朱莹笑了,我中学时十分喜爱并擅长数学,在填报大学志愿时,因父亲考虑到我自小身体素质不佳等原因,就让我报考了湖南中医学院(现湖南中医药大学)。

图为朱莹在亲切地询问患者。
朱莹说,原本以为学中医很轻松,真正到了学校后才发现压力大,大量的古籍让人倍感枯燥。幸好她从小生长在书生门弟,有较好的古文基础,真正投入其中后,发现每一本古典医术都是民族文化的瑰宝,就越来越喜欢。

图为朱莹诊室外的候诊者。
1984年,朱莹大学毕业留校,分到附二医院即湖南省中医院。那时,内科还未细分出消化、心血管等二级科室,看的病十分繁杂。年纪轻轻的朱莹,每天竟要看五六十个病人,彻夜值班的经历也十分常见。

图为朱莹的专家诊室一瞥。
多年的一线经历,让朱莹练成了扎实的临床功底,也形成了精益求精的工作态度。2005年至2010年,朱莹担任中医内科主任,由此更加深耕内科临床与管理,诊疗技术日渐精进,在脾胃疾病、心脑血管疾病及疑难杂症治疗上,逐渐形成了独到的见解。

图为朱莹在查阅病人的检查报告
朱莹的丈夫是中南大学湘雅医院的消化内科医生,夫妻俩相互学习、探讨。早在1992年,朱莹就在湖南省中医院做了第一台胃镜检查,开创了该院内科运用胃镜检查的先例。我一个人把胃镜室撑了10年,可以说,在我这个年资的消化科中医医生,会做胃镜的,还真的不多。朱莹介绍。

图为朱莹在为接诊患者。
临床治疗上,朱莹坚持以中医为主、能中就不西。她说:我不排斥西医,我认为西医和中医各有所长。许多病人出现恶性病变的时候已经是晚期,如果能早点运用胃镜、肠镜做个检查,就有可能早期发现、早期治疗,所以我很支持运用西医的检查手段。但是在后续治疗上,用中医来调理效果可能更好。

图为朱莹一边开药,一边抚着患者的手进行安慰。
朱莹认为,中医治疗脾胃病,讲究一个和字,重在调理、恢复脾胃功能。治疗过程中,她十分注重与患者用心沟通,往往发现许多脾胃病患者伴有精神情绪问题,于是主张心肝胃同治,以疏肝和胃,兼以养心安神之法来治疗,辅以心理疏导。多年实践证明,她这一套学术理念,取得了显著的临床疗效。

图为朱莹为患者看舌苔。
针对长期迁延、反复发作、难治愈、复发率高的溃疡性结肠炎,朱莹在国内首次提出内外并治的中医治疗方案,中药内服,配合溃结宁膏穴位敷贴,疗效经受住了临床检验。

图为学生在朱莹指导下观察病人的舌苔变化
你看他的舌苔,吃了几副药以后这次来明显的好了很多。朱莹一边为患者诊断,一边不厌其烦地指导学生。她表示:我带的学生,不能只说不做,也不能是精致的利己主义者,而是要拥有良好的品德,能够胸怀济世之心,传承发展好中医药事业的人。在学生心里,她既是要求严格的老师,更是敬爱尊重的长辈。

图为朱莹在武汉抗疫时的照片(前排右一)。
2020年,57岁的朱莹不顾身体欠佳,以队长身份,率领湖南省国家中医医疗队赴武汉抗疫。一批批患者在朱莹及其团队的悉心诊疗下恢复了健康,湖南队收治患者的中医药治愈率达85.84%,无一例转重症,也无一例医护人员感染。

图为朱莹在看诊间隙补充能量。
从武汉抗疫归来,朱莹瘦了十几斤,一直有低血压的她又患上了高血压,有一次还突然倒地不起。采访当天,看了十几个病人后,朱莹笑着对摄影师说:不好意思,我有低血糖,所以我包里随时都有一些吃的,我现在要吃点东西,这个就别拍了吧?呵呵……

图为朱莹在自己诊室外的走廊留影。
30多年兢兢业业,朱莹先后获评湖南中医药大学优秀共产党员、湖南省中医药和中西医结合学会工作先进个人、全国五一巾帼标兵等荣誉。2020年,她带队的国家援鄂抗疫中医医疗队(湖南队)荣获全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进集体。

图为朱莹(左一)下班后给学生交代事情。
步行上下班,是朱莹坚持了多年的习惯。采访的最后,她说:我一直有个信念,就是坚持做自己,不做‘觅钱医’,用自己的正能量去影响病人、影响学生。谈到未来,她说:希望自己能成为老百姓心中真正的名医,同时写几本医书、培养一批优秀的学生。